IPA國(guó)際認證協會(huì)國(guó)際注冊漢語教師錯年認證項目自推廣以來，在中國(guó)得到了各長秒級政府、高等院校及社會(huì)力量有窗的廣泛認可。目前已經(jīng鐵短)爲社會(huì)輸出了數千名優秀的國(gu從暗ó)際漢語教師人才。當然，人無完人雜的，在證書推廣過(guò)程中，不可避免的會(huì)出現這(zhè)老綠樣(yàng)那樣(yàng)的問題。有人說(shuō)好(hǎo)間白，有人說(shuō)壞，有人肯定，有人質疑知能，我們也不斷接收到不同的聲音。今天，我們針對(duì)網河服友提的有典型性的幾個疑問，予以剖析和解答，希望大家能(néng)弟間包容的對(duì)待。

網友聲音一：對(duì)外漢語證書繁多，權威性到底誰說(shuō)了一照算?

證書權威性到底誰說(shuō)了算?我們認爲應該市樂從以下兩(liǎng)個方面(miàn)分析：

1.證書的權威性，不僅取決于辦證化技機構的權威性，同時(shí)更重要的是取決于市場對(duì)證書的認知度老女!

這(zhè)裡(lǐ)舉個簡單的例子：對(duì)IT業界比睡跳較熟悉的朋友都(dōu)知道(dào)：C花低ISCO網絡工程師認證、微軟網絡工程師認證、REDHAT認證工程師、華爲認證我呢網絡工程師等認證是IT業界非常自志權威的認證，很多人參加培訓學(xué)習和考證。但這(zhè生音)些證書認證機構并非國(guó)家官方教育機構去學，大多是企業級的認證。其實，我們國(g要東uó)家工信部也有網絡工程師認證船拿，但報名學(xué)習的人比學(xué)CISCO坐知、微軟等認證的人要少很多，甚至很多人不了解這(zhè)個證書，爲不她什麼(me)呢?難道(dào)思科、華爲的認證比國女子(guó)家的證書的更權威嗎?我們認爲其根本原因在于市場對(d有呢uì)證書的需求性不同造成(chéng)的。如果你看草去企業從事(shì)相關工作，那麼(me都到)CISCO、微軟等的證書含金量很高的。因爲它是面(mià用師n)向(xiàng)企業面(miàn)向(x筆音iàng)市場的，證書考試培訓對(duì)實踐性要求非常強，通過(guò)這什微(zhè)些證書培訓考試的人實際操作能(néng)力很強，也非常去她受企業歡迎。但如果您去國(gu離山ó)家機關單位，那麼(me)建議您要考工信部證書。或許對(duì)以短畫後(hòu)評定職稱有幫助。因此，考什麼(me)證書，取決于您未來的就舞通(jiù)業方向(xiàng)。

IPA證書之所以具備如此廣泛的市場認知度，從根本上說(shu亮資ō)，它的嚴格認證體系滿足了市場的需求，是真正受企業及市場認可的認證。

2.證書的權威性，更取決于能(néng)否金船給學(xué)員帶來的技術能(néng)力水平的提升!

通過(guò)上述例子，我們已經(jīn城她g)認知到證書的權威性，有時(shí)并不是取決于辦證機構多麼(me)權威，不內放管你是官方還(hái)是非官方。誠如雨制我們鄧小平同志所說(shuō)：“不管黑貓白貓，捉到老鼠就(jiù)是好(h和了ǎo)貓”。對(duì)外漢語喝制證書種(zhǒng)類繁多，人們更希望獲得被(bèi)市場廣泛認空妹可的證書!

再舉個例子：受過(guò)大學(xué)教育的人都(dōu)個我知道(dào)我國(guó)的四、六級英語考試，證空科書是由國(guó)家教育部頒發(fā)，絕大部分大木分學(xué)都(dōu)將(jiāng)取得暗東四、六級證書作爲獲得畢業文憑的硬性條件。其廣朋你泛性不容置疑。但事(shì)實表明，取得四、六級證書呢愛的人群中相當多的人英語實際水平并又離不很好(hǎo)，最終淪爲應試教育。導緻想提升英語水平的人紛紛和間去英語培訓機構充電、找外教學(xué)習，提升自己英語交際水平。這(zhè木火)種(zhǒng)現狀從一定程度上反電妹映了，證書并不能(néng)代表人的能(né時和ng)力水平!

那麼(me)，什麼(me)樣(yàng)的證自不書被(bèi)市場更加青睐呢?事(shì)實表明：很多時會是(shí)候市場并不是認可你所取司睡得的是什麼(me)樣(yàng)的證書，更重視的是你通過(guò)參加志長證書學(xué)習考試過(guò)程中所掌握的實操業裡能(néng)力和水平!一個具備極強的實踐輛花能(néng)力的人才，會(huì)比有證書卻隻會(hu區明ì)紙上談兵的人更受歡迎!因此，證書能(néng)否赢得市場的青睐，取決于證志離書考核機構能(néng)否培養出市場需求的人才!這(z有從hè)樣(yàng)的證書持有者，才能(n舊通éng)反映他的能(néng)力水平!才能(néng)赢得市場!隻是片面(mi劇影àn)強調證書多麼(me)官方、多麼(me)權威，而忽視了市場需求議拍，忽視了學(xué)習者自身能(néng)力提升的證書場她機構，必將(jiāng)會(huì)被(bèi)市場慢慢淘汰。

IPA的證書從一開(kāi)始為術就(jiù)將(jiāng)實踐能(néng)力作爲認證考核的核心标準之一，劇多一切從實踐出發(fā)，一切從市林麗場需求出發(fā)，因此，能(néng)夠承受的住市場的考筆藍驗!

網友聲音二：爲什麼(me)中國(guó)人自照生己的語言要讓國(guó)外的機構來認證?

這(zhè)個論據我們認爲是不對(duì)的，或子樂者是狹隘的民族情結在作怪。我們知道(dào)，中國費技(guó)不是以英語爲母語的國(對人guó)家，但英語四、六級等認證确是由中國(guó)教育部門認證的。反之，對畫作(duì)外漢語爲什麼(me)不能(國快néng)有國(guó)外機構來認證呢?

接下來在詳細的闡釋這(zhè)個論據之前，我們要先弄明白什麼(me)是山我對(duì)外漢語?國(guó)家爲什麼(me)要推廣對(d用場uì)外漢語?什麼(me)是對(duì)外漢語?我們先引用習近平紙生總書記的一次關于回答漢語學(xué)習者的對(duì)話。今年2紙算月，習近平總書記在參觀洛杉矶國(guó)際研究學分風(xué)習中心時(shí)，一位叫(jiào)艾麗莎的美國(國呢guó)女孩向(xiàng)他問道(吃化dào)：“我對(duì)漢語很感興趣，如果下冷我想去中國(guó)學(xué)習，你有什麼雨下(me)建議嗎?”

習總書記回答：“我非常支持你繼續學(xué)好媽朋(hǎo)漢語。我想啊，在你學(xué)習中文的同時(shí)，多學(時些xué)習一點中國(guó)的文化，曆史，還(hái)有像民風民俗。因爲我們兩從飛(liǎng)國(guó)之間還(hái)是有一些文化上的差異，這(東器zhè)些準備得越充分，你進(jìn)入中國(綠知guó)之後(hòu)，由于文化差舊黑異而造成(chéng)的障礙和不便就(jiù)會(h來也uì)越少，也會(huì)使你我靜更快地融入到中國(guó)的社會(huì)生活中。世界上的文間黃化是非常多元的，所以我覺得語言是一個工具，同時(shí)信件呢通過(guò)這(zhè)個工具我們深入地子黑去了解對(duì)方的文化很重要。”

從習總書記的對(duì)話中，我們可以了解到，一個外國(guó)多問人如果要了解中國(guó)，不僅要學(x場些ué)漢語，更重要的是還(hái)要學(xué)中國(guó)文化、曆地懂史和民風民俗，要了解中外文化的看會差異。那麼(me)反過(guò)來想想，作爲外國(guó)雪我人的漢語教師，我們不僅要精通漢語教唱麗學(xué)的特點，掌握語法、語義，還(hái)要精通中國(科河guó)文化。況且，對(duì)外漢語是以其跳風他語言爲母語的國(guó)家或民族的人爲火南對(duì)象的漢語教學(xué)，其教授對(duì喝要)象面(miàn)向(xiàng)的是不同國(guó短話)家不同民族的人群，并且學(xué)習者與國(guó)内懂下英語學(xué)習者不同，他們很多從小受過(guò)英語基礎教育;絕大部區個分人沒(méi)有任何的漢語學(xué)習哥微基礎，幾乎都(dōu)是從零基開(kā我子i)始教學(xué)。因此，對(duì)于對(duì)外漢語教師的實踐教學(站慢xué)能(néng)力要求非常高，不僅要站花掌握中國(guó)的語言和文化，更要學(xué)習國(guó)外的身用文化，即跨文化交際能(néng)生嗎力!隻有掌握了跨文化交際能(néng)力，才能(né作文ng)更好(hǎo)地向(xiàng)世界傳遞中國(guó)聲音樹一!

國(guó)家之所以推廣漢語就(jiù)是希望我們的漢語個暗能(néng)和英語一樣(yàn他資g)成(chéng)爲世界通用、世界流行門工的語言，提升中國(guó)在世界上的影響力!因此房內從這(zhè)個角度講，漢語語言不僅志個是中國(guó)的，更是世界的!

而國(guó)際認證協會(huì)作爲一個國(guó)際性的場笑協會(huì)組織，專注于國(guó)際化教育體系的認證，以培錢黃養具備跨文化交際能(néng)力的“世界公民”爲目标樂呢，因此，由我們推廣中國(guó)語言文化，無可厚非。并計去且，國(guó)際認證協會(huì)是結合中國(g妹亮uó)實際情況，來制定漢語教學(xué)的國(guó議內)際認證規範。其教材是聯合北京師範大學(xué)、清華大學(xu務車é)、北京大學(xué)等高等習文學(xué)府專家教授編制出版的，具體教學(xué)由國(guó)内大校兵學(xué)院校及教育培訓機構跳樂承擔。其認證工作是嚴謹、嚴格和嚴肅的。正那件因爲如此，我們在過(guò)去的幾年裡(lǐ)才取得了有目共睹的成舊海(chéng)績。

網友聲音三：對(duì)外漢語教師資格證書不應該由某土動某協會(huì)來頒發(fā)。

有人說(shuō)，對(duì)外漢語教師資格證書冷放應該由國(guó)家部門來頒發(fā)，而不是飛友由某某協會(huì)組織頒發(fā)。持這費師(zhè)種(zhǒng)觀點的人，思想是狹隘見是和有偏見的。舉幾個例子：

想去英語國(guó)家留學(xué)的人都(d空紅ōu)知道(dào)，需要考雅思、托福等證書，但雅思考試機構主辦方之一是英國多務(guó)文化協會(huì)。

想去日本留學(xué)的需要考日語能(néng)力等討道級證書，但日語等級能(néng)力證書的主些海考機構是日本漢字能(néng)力鑒定協會(huì)，而非日本教道費育部。

學(xué)習音樂的人可以考音樂等級證書，而其中最權威的證書是校讀中國(guó)音樂協會(huì)頒發(fā)的。

學(xué)習書法的人可以考書法等級證書，而其中最權威的錢如是由中國(guó)書法家協會(huì)頒發(fā)的。

同理，IPA國(guó)際認證月化協會(huì)作爲一個國(guó)際性從舞協會(huì)組織，是中國(guó)區唯一經(jīng)美要銀國(guó)國(guó)務院簽印并由中國(guó)資資駐美國(guó)大使館認證認可的國(gu舊制ó)際認證協會(huì)，國(guó低有)際認證協會(huì)得到了世界各國(guó)政府機構和市場的廣亮要泛認可和歡迎。在中國(guó)，票時國(guó)際認證協會(huì知計)是獲得國(guó)家質量監督檢驗檢疫總局的權威認證木就認可，并經(jīng)北京市公安局出入境管理處登記備案的合法國(gu新睡ó)際認證機構。并且，IPA國分厭(guó)際認證協會(huì)問什的認證項目是聯合中國(guó)國(guó)家人力資源和社會(h會志uì)保障部共同開(kāi)展認證的，因此其證書權威性不容置我店疑!

網友聲音四：對(duì)外漢語培訓資訊機構搶了科班人員的飯碗。

持此說(shuō)法的人，大多錢和是業内私教群體，或在事(shì)業單位供職，無事(shì)閑來評論幾句的光草人士。咋一看，似乎觀點很在理。但深度分析，此觀點缺乏長(chá視小ng)遠性，前瞻性!對(duì)外漢語是一門新興行業，也是關乎我們中國(輛員guó)的語言文化能(néng)否跨出國(guó)門，走向(x男就iàng)世界的宏偉戰略，是我們全民族的事(shì)業!對(duì)此，話信我們的國(guó)家領導人決策是明智的。鼓勵和支持有志于對(duì)外地有漢語教學(xué)事(shì)業的機構和個人，而不管你是官方黑志的還(hái)是民間的。任何一個市場都(dōu)有一個培養期和發(fā)有錢展期，對(duì)外漢語行業目前良莠不木現齊，難免出現一些問題。這(zhè)是正常的，但如果片面(miàn)的揪住某些匠他問題不放，刻意的去放大這(zhè)些問題，動不動就(jiù)將(ji老事āng)冠以“騙子”之名。不僅不能(néng)起(呢為qǐ)到促進(jìn)作用，反而會(huì)對(duì)整個行業的發(f秒見ā)展帶來阻礙!至于，搶了誰的飯拿員碗的說(shuō)法更顯其眼光短淺。目前看，對(duì)外漢森業語教師非常短缺。根據漢辦的消息，僅在孔子學(xué)院目前對自在(duì)外漢語教師的缺口就(jiù)有10萬人。更大的市場需求在民間，對(校土duì)外漢語教師未來幾年將(jiāng)持續呈現供不應求的人黃局面(miàn)!相信隻要人類存在，語言文化市場是永遠不會(hu報街ì)衰退。就(jiù)像現在的英語一樣(yàng)，說(票都shuō)的人越多，市場需求越大!市場需求越大，需要的教師人才就(jiù)越多城到!

毛主席說(shuō)：“牢騷太盛防腸斷，風物長(cháng)宜放眼量。”到土對(duì)外漢語是面(miàn)向(xiàng)習村世界的教學(xué)，我們應該放寬胸襟，站在更廣闊的角度去思考和理性對(duì生器)待!隻要我們齊心協力，相信“全世界都(dōu)在說(sh物場uō)中國(guó)話”這(zhè)一偉大畫鐵的中國(guó)夢一定會(huì)實現!